2015年暑期语文学习大纲

发布时间:2015-06-15??浏览量:??【字体:

三年级?大语文?暑期能力拓展班

课?程

课?题

课程目标

第一课

中华礼仪

1.学习基本的传统礼仪,感受中华民族的优秀文化传统

2.学习常用的现代礼仪

3.穿插阅读短文训练,激发阅读兴趣,感悟理解

第二课

趣动天地

1.学生参与活动来掌握动词和顺序词如何在作文中运用

2.感情目标的培养,让学生表达出对家人的爱

第三课

名着采英(上)

1.四大名着名段诵读、赏析

2.观看名着精彩片段视频,赏析人物性格

第四课

名着采英(下)

1.讲解观后感写作技巧和夸张、比喻等写作手法

2.初步学会写观后感(小练笔)

第五课

对仗之美

1.学生了解对联的形式美、内容美、修辞美

2.从古诗和对联中分析对仗

3.学会用对仗手法作诗

第六课

诗词歌赋

1.感受趣味古诗,激发学生对古诗的兴趣

2.学会古诗改写的技巧和方法

3.改写古诗

第七课

图想连篇

学会看图作文的写作方法,能发挥合理想象将图画内容落笔成文

第八课

伶牙俐齿

1.诗歌与短文诵读

2.演讲与口才的训练

3.积累优美词句与段落,以读促写

第九课

“微”笔生花

1.学会观察法,用观察法描写一种静物

2.学会如何按照一定的顺序来描写

第十课

活动体验

1.让学生亲身参与击剑、跆拳道、少儿模特表演、机器人创意等活动,

2.让学生学会观察,培养孩子动手操作能力。将写作与实践结合。

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四年级?大语文?暑期“嗨皮”班

课?程

课?题

课程目标

第一课

彬彬有礼

1.情境模拟,学习简单的传统礼仪及现代礼仪

2.学习礼仪类古诗文,礼仪故事穿插阅读与写作知识

第二课

妙语连珠

1.口才训练

2.学习基本的朗诵技巧

3.穿插绕口令和讲故事等趣味环节

第三课

名着趣事(上)

对经典名着的精彩片段进行文字与视频赏析,学习古文化常识与文学常识,促进阅读与写作能力的提高。(四大名着已列进小升初考试范围)

第四课

名着趣事(下)

1.对经典名着的精彩片段进行文字与视频赏析,学写读后感与观后感

2.学习对典型人物进行形象分析(四大名着已列进小升初考试范围)

第五课

趣味对仗

1.学生了解并学习仿写简单的对联

2.学生从古诗和对联中分析对仗

第六课

诗词趣读

1.用改写、续写、扩写等方式将古诗改写为生动的小故事

2.学作简单的小诗歌

第七课

图文并茂

学会看图作文的写作方法,能发挥合理想象将图画内容落笔成文

第八课

智力游戏

学生做有趣的智力游戏,提高对语文学习的兴趣。如:藏宝图、接龙、看图猜词语、表演等。

第九课

网络“微”作

1.讲故事、写故事

2.观察事物写短文

3.设置情境写段文

4.微文赏析、微文修改

第十课

活动体验

1.让学生亲身参与击剑、跆拳道、少儿模特表演、机器人创意等活动,让学生学会观察,培养孩子动手操作能力

2.将写作与实践结合

五年级?大语文?暑期能力拓展班

课?程

课?题

课程目标

第一课

礼仪之邦

1.用情境模拟的方式,学习简单的传统礼仪及现代礼仪

2.学习礼仪类古诗文,与礼仪相关的故事穿插到阅读与写作中

第二课

出口成章

1.口才训练

2.学习朗诵技巧,进行朗诵训练

3.穿插演讲、辩论等趣味环节

第三课

名着那些事(上)

学习文学名着中的鲜为人知的趣味知识。文字与视频结合学习,学习古文化常识与文学常识,促进阅读与写作能力的提高。

第四课

名着那些事(下)

学习文学名着中的鲜为人知的趣味知识。文字与视频结合学习,学习古文化常识与文学常识,促进阅读与写作能力的提高。(已列进小升初考试范围)

第五课

对仗美韵

从古诗和对联中学习对仗的手法,分析对仗的作用,仿写对联和简单的诗歌。

第六课

花样诗词

1.学生学习如何通过看图片和听音乐的方式学习作诗

2.将故事改写或扩写为生动的故事

第七课

革旧图新

学会看图作文写作法,能发挥合理想象将图画内容落笔成文。

第八课

趣味语文

学生参与各种游戏活动。培养学生的观察能力和与人协作的能力,将游戏和作文结合起来。

第九课

现代“微”作

以微信、微博、网络评论、新闻短评等丰富多彩的方式练习“微”写作

第十课

活动体验

让学生亲身参与击剑、跆拳道、少儿模特表演、机器人创意等活动,让学生学会观察,培养孩子动手操作能力。将写作与实践结合。

六年级大语文暑期文质彬彬班

课?程

课?题

课程目标

第一课

礼仪之邦

1.了解传统和现代的礼仪文化,聆听礼仪故事,模拟学习古今常用的

2.接人待物的礼节

3.欣赏礼仪古诗名词

第二课

妙语连珠

1.学习朗诵技法,进行朗诵训练

2.学习有关辩论的知识,掌握辩论的技巧,展开有针对性的辩论训练

第三课

名着撷英

1.学习部分古文化知识和文学常识

2.观赏名篇名段视频,谈观后感或写名段赏析,归纳掌握赏析文学作品的方法和技巧

第四课

形象之美

1.观赏典型人物形象的视频(或文字),感受文学形象的典型意义

2.掌握表现人物形象的方法,学习文学形象的概括技巧

第五课

对仗飞花

1.感受趣味对联的形式美、内容美、修辞美

2.在古诗中分析对仗的手法规定情境撰写对联

第六课

诗海激浪

1.欣赏古诗文朗诵,学习朗诵古诗,对古诗进行合理的扩写

2.模仿古诗,设定情景,试写新诗

第七课

图想连篇

学习看图的方法,对图进行准确的分析,展开合乎情理的联想,把图画按一定的要求转化成文字。

第八课

词遍天下

1.互动学习,成语接龙,看图猜成语,表演猜成语

2.给成语编故事

第九课

文短情长

手机短信鉴赏,手机短信的特点,创设情景写特色短信。

第十课

活动体验

让学生亲身参与击剑、跆拳道、少儿模特表演、机器人创意等活动,让学生学会观察,培养孩子动手操作能力将写作与实践结合。